心内科护士长工作计划

2018-10-19 11:14:00 来源: 网络综合
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导语】护士长是医院护理队伍中的基层管理者和组织者,是科室护理工作的具体和指挥者。科室护理质量的高低与护士长本身的素质和管理水平有直接的关系。其工作优劣、素质高低、能力大小将会直接影响到医院的护理质量和管理水平。护理管理是医院管理的重要部分,护士长是护理管理工作的主体。以下是无忧考网为大家准备的《心内科护士长工作计划》,供您借鉴。



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  【篇一】

  一、在科主任及护理部的领导下,全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。

  二、按护理?#32771;?#20135;科质量管理要求,负责制订护理工作计划并组织实施,定期或不定期督促检查各项规章,各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情况,并及时总结讲评,不断提高护理质量。

  三、根据产房的工作任务和助产士的具体情况,优化护理力量的组合,进行科学合理的排班,制定各班岗位职责。

  四、组织业务学习和专?#23548;?#33021;的培训,定期提问或采用其它?#38382;?#32771;核,并做好奖惩考核工作。

  五、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作,按计划和要求定期进行产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养,并鉴定消毒效果。

  六、及时传达护理部的工作要求,督促、指导产房各项工作,主持晨会,了解中夜班工作情况,不定期检查中、夜班、节假日的工作情况。

  七、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论,了解各级医生对护理工作的要求。

  八、做好产房内各类物品、仪器及?#26412;?#29992;品的管理工作,指定专人负责,保证供应并定期检查,做好记录。

  九、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系,相互?#20302;?#24773;况,及时取得支持和配合。

  【篇二】

  一,?#24551;?#25252;士在职教育,提高病人护理人员的专业素质

  1.强化相关知识的学习掌握,定期组织护士授课,实行轮流主讲,进行规章制度及专业的培训.如遇特殊疑难情况,可通过请医生授课等?#38382;?#26356;新知识和技能.相学?#25353;?#36827;,并作记录.

  2.重点?#24551;?#23545;护士的考核,强化学习意识,病人护理部工作计划以强化“三基”病人护理知识及专科技能训练为主,由高年资的护士轮流出题,增加考核力度,讲究实效,不流于?#38382;?进?#20449;?#21517;次,成绩纳入个人档案,作为个人?#35745;?#30340;客观依据,相互竞争,直至达标.

  3.做好聘用护士的轮转工作,使年轻病人护理人员理论与?#23548;?#30456;结合,掌握多学科知识和能力.

  4.随着病人护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,有计划的选送部分护士外出学习,提高病人护理人员的素质,优化病人护理队伍.不断的更新病人护理知识.

  二,病人护理安全是病人护理管理的重点,安全工作长抓不懈

  1.病人护理人员的环节监控:对新调入护士以及有思想情绪的护士?#24551;?#31649;理,做到重点交待,重点跟班.切实做好病人护理安全管理工作,减少医疗纠纷和医疗事?#23460;?#24739;,保障患者就医安全.

  2.患者的环节监控:新入院,新转入,急危重患者,有发生医疗纠纷潜在危险的患者要重点督促检查和监控.

  3.时间的环节监控?#33322;?#20551;日,双休日,工作繁忙,易疲劳时间,交接班?#26412;?#35201;?#24551;考?#30563;和管理.

  4.病人护理操作的环节监控:输液,输血,注射,各种过敏试验等.虽然是日常工作,但如果一旦发生问题,都是人命关天的大事,作为病人护理管理中监控的重点之重点.

  5.病人护理部不定期的进行病人护理安全隐患检查,发现问题,解决问题,从自身及科室的角度进行分析,分析发生的原因,吸取的教训,提出防?#38431;?#25913;进措施.对同样问题反复出现的科室及个人,追究相关责任,杜绝严重差错及事故的发生.

  三,转变病人护理观念,提高服务质量

  1.病人护理?#32771;?#32493;?#24551;?#21307;德医风建设,增强工作责任心.培养病人护理人员树立“以患者为中心”的观念,把患者的呼声作为第一信号,把患者的需要作为第一需要,把患者的利益作为第一考虑,把患者的满意作为第一标准.?#24551;?#20027;动服务意识,质量意识,安全意识,在进一步规范病人护理操作的基础上,提高护患?#20302;?#25216;能,从而促使病人护理质量提高,确保理工作安全,有效.

  2.注重收集病人护理服务需求信息,病人护理部通过了解回访意见,与门诊和住院患者的交谈,发放满意度调查表等,获取患者的需求及反馈信息,经常听取医生的意见及时的提出改进措施,同时对护士工作给予激励,调动她们的工作积极性,从思想上,行动上作到真正的主动服务.?#36873;?#29992;心服务,创造感动”的服务理念运用到?#23548;?#24037;作中.

  3,严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,?#24551;?#23433;全管理的责任,杜绝严重差错及事故的发生.在安全的基础上提高我们的病人护理质量.

  4,深化亲情服务,提高服务质量.在培养护士日常礼仪的基础上,进一步规范病人护理操作用语,护患?#20302;?#25216;能.培养护士树立良好的职业形象.

  四,合理利用人力资源,避免人浮于事的局面

  我院的医护比例搭配不合理,护士的人员少.工作繁重,护士长应根据科室患者情况和病人护理工作量合理分配人力资源,弹性排班,增加高峰期上班人数,全院病人护理人员做到工作需要时,随叫随到,?#28304;?#21040;保质保量为患者提供满意的病人护理服务.

  【篇三】

  一。?#24551;?#25252;理安全管理,完善护理风险防范措施,有效的回避护理风险,为病人提供优质、安全有序的护理服务。

  1.不断强化护理安全教育,把安全护理作为每周五护士例会常规主题之一,将工作中的不安全因素及时提醒,并提出整改措施,以院内、外护理差错为?#36947;?#35752;论借鉴,使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。

  2.将各项规章制度落实到实处,定期和不定期检查,监督医学,教育网收集整理到位,并有监督检查记录。

  3.?#24551;?#37325;点环节的风险管理,如夜班、中班、节假日?#21462;?#23454;行APN排班及弹性排班制,减少交接班的频?#21361;?#20943;少工作中的漏洞,合理搭配年轻护士和老护士值班,同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。

  4.?#24551;?#37325;点管理:如病重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、病人管道管理以及病人?#25191;?#21644;潜在风险的评估?#21462;?/p>

  5.?#24551;?#37325;点病人的护理:如?#36136;?#30149;人、危重病人、老年病人,在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点,对病人?#25191;?#30340;和潜在的风险作出评估,达成共识,引起各班的重视。

  6.对重点员工的管理:如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意?#30563;?#32946;,提高他们的抗风险意识及能力,使学生明?#20998;挥?#22312;带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师,培养学生的?#20302;?#25216;巧、临床操作技能?#21462;?/p>

  7.进一步规范护理文书书写,减少安全隐患,重视现阶段护理文书存在问题,记录要“客观、真实、准确、及时完整?#20445;?#36991;免不规范的书写,如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等,使护理文书标准化和规范化。

  8.完善护理紧急风险预案,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作,如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等,都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,提高护士对突发?#24405;?#30340;反应能力。

  二。以病人为中心,提倡人性化服务,?#24551;?#25252;患?#20302;ǎ?#25552;高病人满意度,避免护理纠纷。

  1.主管护士真诚接待病人,把病人送到床前,主动做入出院病人健康宣教。

  2.?#24551;?#26381;务意?#30563;?#32946;,提高人性化主动服务的理念,并于周二基础护理日加上健康宣教日,各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。

  3.建立健?#21040;?#32946;处方,发放护患联系卡,每月召开工休座谈会,征求病人及家属意见,对服务质量好与坏的护士进行表扬和批评教育。

  三。建立检查、?#35745;馈?#21453;馈制度,设立可追溯制度,护士长及?#22763;?#23567;组,经常深入病室检查、督促、?#35745;馈?计?#26041;式以现场?#35745;?#25252;士及查看病人、查看记录、听取医生意见,发现护理工作中的问题,提高整改措施。

  四。?#24551;俊?#19977;基”培训计划,提高护理人员整体素质。

  1.每周?#32771;?#25552;问2?#21361;?#20869;容为基础理论知识,专科理论知识,院内感染知识?#21462;?/p>

  2.?#32771;?#24230;进行心肺复苏演示,熟悉掌握?#26412;?#22120;材及仪器的使用。

  3.每周一早晨会为护理药理知识小课堂,由治疗班搜集本科现用药?#24471;?#20070;,并给大?#21307;?#35299;药理作用及注意事项。并提问医院核心制度,使每个护士都能熟练掌握并?#38505;?#33853;实。

  4.经常复习护理紧急风险预案并进?#24515;?#25311;演示,提高护士应急能力。

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